جسور المعرفة
Volume 10, Numéro 1, Pages 503-514
2024-03-31
La Pédagogie Du Projet: Une Nécessité Impérative Pour Changer La Logique De L'endeignement/apprentissage Du Fle
Auteurs : Medjahdi Mokhtar .
Résumé
Dans cet article, nous allons essayer de démontrer l’utilité et l’impact de la méthodologie et la pédagogie du projet dans l’enseignement/apprentissage du F L E. C’est l'une des méthodes actives qui permet de mettre en œuvre la concrétisation d’une production écrite. Cette démarche est plus importante dans le processus d'enseignement/ apprentissage du F L E en Algérie et en particulier chez les apprenants du cycle moyen ; avec ses nouvelles notions et ses fondements théoriques et pratiques et ses objectifs qui favorisent aux apprenants la motivation, la collaboration, l'autonomie, l'interaction et la réalisation de son projet personnel sous le guidage de l'enseignant. Ce projet peut être à la fois souhaité / non souhaité, réussie/ non réussi, cela est dû à plusieurs facteurs entourant sa réalisation sur le terrain.
Mots clés
Les méthodes actives ; concrétisation d'une production concrète ; processus d'enseignement I apprentissage ; L'autonomie ; interaction ; projet personnel
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