مجلة التميز
Volume 6, Numéro 1, Pages 1-15
2024-03-15
L’art Numérique Au Service De L’éducation : Une Exploration De L’impact Graphique Sur L’apprentissage
Auteurs : El Mouaddeb Mohammed Nizar .
Résumé
Cet article explore les opportunités éducatives découlant de l’union entre le design graphique interactif et le processus d’acquisition des connaissances. À travers une expérimentation visant à revitaliser les supports pédagogiques, l’étude cherche à captiver l’attention des apprenants, favoriser leur autonomie cognitive et faciliter l’accès aux connaissances via les TICE. L’analyse approfondie du lien entre le style graphique interactif et les principes de la Gestalt révèle l’impact clé sur l’apprentissage, influençant compréhension, facilité d’utilisation et engagement des utilisateurs. En se concentrant sur le volet graphique, la recherche interroge jusqu’à quel point le design des interfaces utilisateur contribue au développement des systèmes d’apprentissage, ouvrant ainsi de nouvelles perspectives numériques dans le domaine éducatif.
Mots clés
Apprenant ; Education ; TICE ; Gestalt théories ; Design graphique interactif
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