مجلة المنظومة الرياضية
Volume 11, Numéro 1, Pages 886-900
2024-03-20

دور الرياضة المدرسية في تحقيق التعايش السلمي والأمن المجتمعي المحلي والعالمي - دراسة ميدانية على أساتذة التربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي بورقلة – The Role Of School Sports In Achieving Peaceful Coexistence And Local And Global Community Security - A Field Study On Teachers Of Physical Education And Sports For Secondary Education In Ouargla



الكاتب : عبدي صالح .

الملخص

ملخص: هدفت الدراسة الحالية التعرف على مدى مساهمة الرياضة المدرسية في تحقيق التعايش السلمي والأمن المجتمعي المحلي والعالمي و على الفروق في استجابة العينة تعزى لمتغير التصنيف. حيث اعتمد الباحث على المنهج الوصفي والاستبانة كأداة لجمع البيانات وتمثلت العينة (عشوائية طبقية) في 30 أستاذ للتربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي بولاية ورقلة وقد أسفرت النتائج على أن الرياضة المدرسية تساهم في تحقيق التعايش السلمي والأمن المجتمعي المحلي والعالمي بدرجة عالية و على أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابة العينة تعزى لمتغير التصنيف بين أستاذ التربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي و أستاذ رئيسي (لصالح أستاذ رئيسي ). كلمات مفتاحية: الرياضة المدرسية، التعايش السلمي و الأمن المجتمعي، التصنيف. Abstract:The current study aimed to identify the extent to which school sports contribute to achieving peaceful coexistence and local and global community security and the differences in the sample’s response attributable to the classification variable. The researcher relied on the descriptive approach and the questionnaire as a tool for data collection. and the sample (stratified random) was represented by 30 teachers of physical education and sports for secondary education in the state of Ouargla..The results showed that school sports contribute to promoting peaceful coexistence and local and global community security to a high degree, and that there are significant differences Statistical in the sample response is due to the classification variable between the physical education and sports teacher for secondary education and a major teacher (in favor of a major teacher) . Keywords: School sports; peaceful coexistence and community security; classification

الكلمات المفتاحية

كلمات مفتاحية: الرياضة المدرسية، التعايش السلمي و الأمن المجتمعي، التصنيف. ; Keywords: School sports; peaceful coexistence and community security; classification

مقالات مماثلة

إتجاهات أساتذة التربية البدنية والرياضية للطور الثانوي نحو التدريس بالمقاربة بالكفاءات -دراسة ميدانية لثانويات ولاية سوق أهراس Attitudes Of Teachers Of Physical Education And Sports For The Secondary Stage Towards Teaching With A Competency Approach - A Field Study Of Secondary Schools In The State Of Souk Ahras

عصام لعياضي . 
ص 58-70.

دور التغذية الراجعة لأستاذ التربية البدنية والرياضية وتأثيرها على الاستجابات السيكولوجية لتلاميذ الطور الثانوي دراسة ميدانية لثانويات ولاية الشلف The Role Of The Physical Education And Sports Teacher's Feedback And Its Impact On The Psychological Responses Of Secondary School Students, A Field Study For Secondary Schools In The State Of Chlef

حاج شريف محمد أمين . 
ص 633-646.

الانتماء الاجتماعي وعلاقته بممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي دراسة وصفية أجريت على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ببلدية وادي ارهيو ولاية غليزان Social Affiliation And Its Relationship To The Practice Of Physical Education And Sports Among Secondary School Students A Descriptive Study Was Conducted On Secondary School Students In The Municipality Of Oued Rhiou, Relizane State

كحلي كمال .  سليماني رحمة . 
ص 293-308.

ادارة الوقت حصة التربية البدنية والرياضية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية. Management Of Time In Physical And Sports Education Class And Its Relationship With The Job Satisfaction For Physical And Sports Education Teachers.

بن مويزة خليفة .  الصادق بوبكر . 
ص 215-232.

دور بعض أساليب التدريس _أسلوب حل مشكلات _ في تحقيق التفاعل الاجتماعي في حصة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ الطور المتوسط دراسة ميدانية لتلاميذ التعليم المتوسط الجزائر شرق The Role Of Some Teaching Methods - A Problem-solving Method - In Achieving Social Interaction In The Physical Education And Sports Class Of Middle School Students A Field Study For Middle School Students, Algeria, East

طهير عدنان .  بن عبد الرحمان سيدعلي . 
ص 681-692.

Formats de citation