مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 10, Numéro 2, Pages 85-99
2023-12-31

واقع استخدام مدرسي مادة العلوم في المرحلة المتوسطة للتدريس وفق منهج (stem)



الكاتب : الشويلي أ.د. حيدر محسن .

الملخص

هدف البحث الحالي: " التعرف على مدى ممارسة مدرسي مادة العلوم في المرحلة المتوسطة للتدريس وفقاً لمنهج (STEM)". والتعرف فيما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين ممارسات مدرسي مادة العلوم في المرحلة المتوسطة للتدريس وفقاً لمنهج (STEM) تعزى لمتغير الخبرة". ومن أجل تحقيق أهداف البحث اعتمد الباحث المنهج الوصفي. وتم بناء بطاقة ملاحظة لممارسات التدريس وفقاً لمنهج ( STEM) تكونت من (49) فقرة وقد تم التحقق من صدق وثبات الاداة والخصائص السايكومترية. وبعد تطبيق الأداة تم جمع البيانات وتحليلها احصائيا باستعمال برنامج Spss. واظهرت النتائج وجود فروق بين المتوسط الفرضي والمتوسط الحسابي ولصالح الوسط الفرضي عند عينة البحث في ممارسة مدرسي مادة العلوم في المرحلة المتوسطة للتدريس وفق منهج ( STEM ) مما يعني إنَ ممارسات التدريس لمدرسي مادة العلوم في المرحلة المتوسطة وفقاً لمنهج ( STEM) غير متحققة .

الكلمات المفتاحية

العل ; م ; المرحلة المت ; سطة ; منهج STEM

مقالات مماثلة

Les Facteurs Prédictifs De Thrombose Au Cours De La Procédure D’autogreffe De Cellules Souches Au Cours Du Myélome Multiple (mm): Expérience De L’ehu Oran. Risque De Thrombose Et Autogreffe Des Cellules Souches Au Cours Du Myélome Multiple. Predictive Factors Of Thrombosis During Autologous Stem Cell Transplantation In Multiple Myeloma: Experience From Ehu Oran. Risk Of Thrombosis And Autologous Stem Cell Transplantation In Multiple Myeloma.

Bekadja Mohamed-amine .  Mansour Belkacem .  Ouldjeriouat Hafida .  Entasoltan Badra .  Osmani Soufi .  Amani Kamila .  Bouchama Samira .  Charef Leila .  Brahimi Mohamed .  Arabi Abdessamed .  Bouhass Rachid Amar .  Yafour Nabil . 
pages 747-754.

استخدام التلاميذ لمهارات التفكير العلمي في مادة العلوم الطبيعية والحياة (دراسة مقارنة بين المتفوقين والغير المتفوقين في مادة العلوم الطبيعية و الحياة) The Extent To Which Students Use The Skills Of Scientific Thinking On The Subject Of Natural Sciences. (a Comparative Study Among Achievers And Non-achievers Learners In Terms Of Using Scientific)

مروك نوهة .  سليماني جميلة . 
ص 145-163.

فاعلية نظام تكامل المواد الأربع – العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات- (stem) (science, Technology, Engineering, Mathmatics) في استنتاج المعلومة العلمية وتطبيقها عملياً لطلبة الصف السابع لمادة العلوم.

آلاء سليم يوسف أبو السمن دكتورة . 
ص 16-36.

المداخل العلاجية لصعوبات تعلم الموضوعات الرياضية في المرحلة المتوسطة (أثر استخدام –رزمة تعليمية- في علاج صعوبات تعلم موضوع الكسور والعمليات عليها لتلاميذ المرحلة المتوسطة "دراسة تجريبية")

عبد الله صحراوي . 
ص 277-299.

دور التعليم قبل مدرسي في تنمية المفاهيم المعرفية لدى تلاميذ السنة الأولى ابتدائي (دراسة ميدانية مقارنة بين تلاميذ استفادوا وآخرين لم يستفيدوا من التعليم قبل مدرسي ببعض مدارس مدينة مستغانم)

Boutlidja Ramdane . 
ص 27-41.

Formats de citation