مجلة المخبر' أبحاث في اللغة والأدب الجزائري
Volume 2, Numéro 1, Pages 67-83
2005-01-01
التقويم وأثره في تحسين أداء الأستاذ الجامعي
الكاتب : صاري محمد .
الملخص
الحديث عن الآثار الإيجابية للتقويم المنظم المستمر في تحسين الأداء ورفع مردود التدريس (التعليم)(1)، ونعني بمصطلح تدريس (Enseignement) الجوانب المتعلقة بعنصر المدرس باعتباره – في اعتقادي – جوهر الفعل البيداغوجي وسيد الموقف التعليمي، وتحسين أداء المتعلم مرهون بتحسين كفاءة المعلم أولا. إثارة حوار ديداكتيكي حول العلاقة الوثيقة والصلة المباشرة بين مفهوم الكفاءة أو الملكة(2) (Le savoir) أو (La compétence) والأداء أو الإنجاز (Le savoir faire) أو (La performance) والتقويم (Evaluation). وهي مفاهيم يكثر الإشارة إليها عند جمهور المربين والمتخصصين في التعليميات التطبيقية وعلم النفس وعلوم التربية...
الكلمات المفتاحية
التقويم، أثر التقويم، تحسين أداء الأستاذ الجامعي
مقالات مماثلة
صدقاوي كمال
.
ص 218-232.
خطيب زوليخة
.
ص 71-88.
بولعاط عبد السلام
.
يحياوي إبراهيم
.
ص 193-214.
اسعيد حدة
.
عطية العربي
.
رجم خالد
.
ص 131-148.
