تنمية الموارد البشرية
Volume 2, Numéro 1, Pages 217-229
2006-01-02
طرق تعليم المتخلفين عقليا وأساليب تقييمها
الكاتب : هدى خرباش .
الملخص
اهتمت هذه الدراسة بعرض أهم طرق تعليم المتخلفين عقليا وأساليب تقييمها، كما قدمت هذه الدراسة نموذجا عن كيفية إعداد برنامج تعليمي مقترح لتنمية المهارات اللغوية للأطفال المصابين بمتلازمة داون وطريقة تقييم هذا البرنامج.
الكلمات المفتاحية
تعليم المتخلفين عقليا - متلازمة داون - تنمية المهارات اللغوية
مقالات مماثلة
مــــكي خالـــدية
.
ص 118-139.
حليمة شريفي
.
ص 203-214.
توفيق سامعي
.
فهيمة ذيب
.
ص 213-233.
قالي جنات
.
جعلاب محمد الصالح
.
ص 279-290.
ريـــاش سعــــــيد
.
ص 166-187.
