مجلة العلوم القانونية والاجتماعية
Volume 9, Numéro 1, Pages 420-438
2024-03-01
تمثلات التربية للأسرة الجزائرية الحديثة تجاه امتحان تقييم المكتسبات لمرحل التعليم الابتدائي. (دراسة عينة من الأسرة الحديثة لمدينة الجلفة )
الكاتب : تناح محمد . بودبزة ناصر .
الملخص
تهدف دراستنا إلى معرفة تمثلات التربية للأسرة الجزائرية تجاه إصلاح منظومة التقييم الجديدة لمرحلة التعليم الابتدائي، و هذا من خلال فهم آلية تقييم المكتسبات وكيف تصورت الاسرة الجزائرية ذلك في نموذجها التربوي السائد، و قد استخدمنا في دراستنا هذا منهج الفهم والتأويل والتفسير الذي يهتم بفهم طبيعة الظاهرة المدروسة مستعملين في ذلك عينة عشوائية تتكون من 12 فرد ( ولي متعلم) من أسر المجال العمراني لمدينة الجلفة من خلال إثارة التساؤل العام عن تمثلاتهم التربوية لامتحان المكتسبات و خلصنا إل جملة من النتائج لعل أهمها تمثل في عدم ثبات التمثلات المشكلة لنموذج التربية داخل الأسرة وفق الاداء والتحصيل للأبناء .
الكلمات المفتاحية
التمثلات التربوية، امتحان المكتسبات، الأسرة الجزائرية، الاصلاحات التربوية
مقالات مماثلة
مكاوي خديجة
.
ص 156-172.
تـزروتــي حفيـظــة
.
ص 1-28.
بن حميدة هند
.
صباح أحمد
.
ص 163-179.
جاري البشير
.
جديدي زليخة
.
ص 178-193.
بوالقمح محمد
.
حيواني صباح
.
ص 335-347.
