Pratiques & didactique
Volume 2, Numéro 1, Pages 57-68
2024-02-23
Auteurs : Aichour Feiza .
Le manuel scolaire est un vecteur essentiel d’instruction et de socialisation, il est porteur de savoirs, mais également de normes et de valeurs. Cet outil pédagogique fondamental n’est pas un simple support de transmission des connaissances, puisque par son contenu il participe non seulement à l’instruction mais également à l’éducation des élèves. L’objectif de cet article est d’aller au-delà des enjeux pédagogiques du manuel scolaire, pour mettre en lumière les enjeux politiques, idéologiques et sociologiques qu’il renferme et ce à travers plusieurs exemples existants. Nous alimenterons notre thématique par des scandales qui ont fait couler beaucoup d’encre, et ce en Algérie. Nous en concluons que, quel que soit le lieu, le contexte ou l’époque, le fait éducatif semble être difficile à dissocier du fait politique. Il apparait que loin d’être un simple outil pédagogique, le manuel scolaire est également un objet politico-social puissant.
enjeux ; idéologie ; manuel scolaire ; polémique ; scandales
Guenoune Nihad
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pages 267-280.
Belouadi Fatima Zohra
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pages 124-143.
Maouche Yamina
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Mekhnache Mohamed
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pages 757-782.
Memai Atfa
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Rouag Abla
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ص 43-57.
Sonia Khadir
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pages 1-16.