مجلة علوم الرياضة
Volume 2, Numéro 1, Pages 30-37
2022-01-15

صعوبات تدريس المواد التطبيقية عن بُعد في الجامعات الجزائرية في ظِل أزمة فيروس .(covid-19) The Difficulties Of Teaching Applied Subjects Remotely In Algerian Universities In Light Of The (covid-19) Virus Crisis



الكاتب : الدراجي عروسي . فيروز شردود .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن الصعوبات التي تواجه عملية تدريس المواد التطبيقية عن بُعد، ولأجل إيجاد حل للمشكلة المطروحة اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي من خلال إعداد استبيان إلكتروني موجه للأساتذة والطلبة الذين يدرسون المواد التطبيقية بجامعة محمد بوضياف بالمسيلة. وكشفت نتائج الدراسة إلى أنه: توجد صعوبات تتعلق بعدم تمكن الأساتذة من إيجاد بديلٍ للتدريس الحضوري للمواد التطبيقية نظراً لعدم امتلاكهم للأدوات والمواد اللازمة، وصعوبات تتعلق بعدم استيعاب الطلبة للمواد التطبيقية عن بُعد نظراً لعدم مشاركتهم في التجارب الميدانية، وصعوبات تتعلق بطبيعة المواد التطبيقية التي يتطلب تقييم الطالب فيها على مشاركته في التجربة أو الأداء الميداني، وتوجد صعوبات تتعلق بشبكة الأنترنت التي لا تُغطي كل أماكن سكن الطلبة، ولا تُتيح الوصول المجاني لكل الأرضيات المعتمدة للتعليم عن بُعد.

الكلمات المفتاحية

الصعوبات؛ التدريس؛ المواد التطبيقية؛ التدريس عن بُعد؛ الجامعة الجزائرية؛ فيروس (Covid-19).

مقالات مماثلة

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

التعليم الإلكتروني وفاعلية الأداء التدريسي الجامعي في ظل أزمة كوفيد 19 "من وجهة نظر الأساتذة." دراسة حالة كليات الاقتصاد بالجامعات الجزائرية (e-learning And The Effectiveness Of University Teaching Performance In Light Of The Covid 19 Crisis "from The Teachers' Point Of View" Case Study: Economics Faculties In Algerian Universities

قداش سمية .  مانع سبرينة .  نسيلي جهيدة . 
ص 198-221.

أثر استخدام إستراتيجية التعليم الذاتي على مستوى التحصيل الدراسي للتلاميذ في ظل أزمة فيروس كورونا المستجد كوفيد 19 لدى ثانويات ورقلة. The Effect Of Using The Self-learning Strategy On The Academic Achievement Of Pupils In Light Of The Corona Virus Crisis As Covid 19 In The Secondary Schools Of Ouargla.

خولة ملياني .  قدور براهيمي .  محمد زروالي . 
ص 155-171.

Thé Cultural And Linguistic Impact Of Gothic Literature On The Identity Of Algerian Teenagers: A Metamorphosis.

Said Houari Amel . 
pages 257-268.

Formats de citation