مجلة علوم الرياضة
Volume 2, Numéro 1, Pages 10-19
2022-01-15

الخرائط المفاهيمية كإستراتيجية تدريسية هامة في التعليمَين (الصفي والإلكتروني) Concept Maps As An Important Teaching Strategy In Both (classroom And Electronic) Education



الكاتب : إبتســـــام غانـــــــم .

الملخص

تناولت هذه الورقة العلمية موضوع "الخرائط المفاهيمية كإستراتيجية تدريسية هامة في التعليم الصفي والتعليم الإلكتروني" باعتبارها من أهم الإستراتيجيات وأكثرها استخداما في تدريس المواد المختلفة، حيث تعتمد على رسوم تخطيطية تحدد المفاهيم وترتبها بطريقة متسلسلة ومتدرجة من المفاهيم الأكثر شمولية وأقل خصوصية إلى المفاهيم الأقل شمولية والأكثر خصوصية مع وجود روابط (أسهم أو خطوط) توضح العلاقة بين هذه المفاهيم، كما أنها تنسجم ومعطيات التعليم الحديثة خاصة التعليم الإلكتروني، الذي يمكن أن يتجسد عبر الخرائط الذهنية التي يمكن رسمها إلكترونيا.

الكلمات المفتاحية

الخرائط المفاهيمية؛ إستراتيجية التدريس؛ التعليم الصفي؛ التعليم الإلكتروني.

مقالات مماثلة

فاعلية استخدام الخرائط المفاهيمية في تدريس نشاط البلاغة في المرحلة الثانوية السنة الأولى من التعليم الثانوي جذع مشترك آداب أنموذجا. The Effectiveness Of Using Conceptual Maps In Teaching Rhetoric Activity At The Secondary Stage The First Year Of Secondary Education, Common-trunk Literatures As A Model

حمدان سليم . 
ص 127-138.

ممارسات التعليم الصفي الفعال في ضوء مفهوم الجودة في إدارة الصف دراسة استكشافية بمؤسسات التعليم الثانوي لمقاطعة سطيفeffective Classroom Teaching Practices In Light Of The Concept Of Quality In Classroom Management An Exploratory Study In Secondary Education Institutions In Setif

سلام هدى . 
ص 817-848.

فاعليّة الخرائط المفاهيميّة في تدريس القواعد النّحويّة The Effectiveness Of Concept Maps In Teaching Grammar

دوحاجي فاطمة . 
ص 446-457.

)أثر استخدام الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية الأداء الأكاديمي ودافعية الإنجاز الأكاديمي في مادة مهارات الاتصال لدى طلاب عمادة السنة التحضيرية في جامعة حائل( (the Impact Of Electronic Mental Maps Use In The Development Of Academic Performance And Motivation For Academic Achievement In Communication Skills Course At The Deanship Of The Preparatory Year At The University Of Ha'il)

الاستاذ المساعد عطاالله محمد القطعان . 
ص 165-199.

تعليم قواعد النحو بتوظيف الخرائط الذهنية (متن الآجرومية أنموذجا) Teaching Grammar Using Mind Maps (matn Al-ajrumiyyah As A Model)

خلوي شميسة . 
ص 304-312.

Formats de citation