مجلة علوم الإنسان والمجتمع
Volume 12, Numéro 3, Pages 07-26
2023-09-30
الخصائص التربوية في القرآن الكريم من خلال تفسير ابن عاشور
الكاتب : قاسمي مفتاح .
الملخص
هدفت الدراسة الى التعرف على الخصائص التربوية في القرآن الكريم من خلال تفسير ابن عاشور التحرير والتنوير، وذلك من خلال العمل على الإجابة عن إشكالية الدراسة، والتي تتمحور حول تسليط الضوء على الخصائص التربوية في القرآن الكريم في تفسير ابن عاشور وتحليلها. واعتمد الباحث في تحقيق أهداف هذه الدراسة على المنهج التحليلي لدراسة وتحليل الخصائص التربوية في القرآن الكريم في تفسير ابن عاشور. الكلمات المفتاحية: الخصائص التربوية، القران الكريم، تفسير، ابن عاشور، التحرير والتنوير. The study aimed to identify the educational characteristics of the Holy Qur’an through Ibn Ashour’s Et- Hahrir anda El-Tanwer. This is done by working to answer the problematic of the study. which revolves around shedding light on the educational characteristics of the Holy Qur’an in Ibn Ashour’s interpretation and analysis. In achieving the objectives of this study, the researcher relied on the analytical approach to study and analyze the educational characteristics in the Holy Qur’an in the interpretation of Ibn Ashour. Keywords: Educational Characteristics, The Holy Quran, Interpretation, Ibn Ashour, Liberation and Enlightenment.
الكلمات المفتاحية
الخصائص التربوية ; القران الكريم ; تفسير ; ابن عاشور ; التحرير ; والتنوير
مقالات مماثلة
سهيلة حساني
.
ص 73-85.
حريش وردة
.
هلالي نعيمة
.
ص 377-391.
أ.د عبد الرزاق دحمون
.
ص 11-54.
مهناوي محمد أمين
.
مولاي سميرة
.
ص 560-576.
