Aleph
Volume 11, Numéro 1, Pages 119-130
2024-01-15
La Valutazione Sommativa Di Tipo Soggettivo. Una Valutazione Adeguata All’approccio Per Competenze
Auteurs : Soumia Bellakhdar .
Résumé
Grazie all’impegno di specialisti in ambito didattico e pedagogico, l’arena scientifica soprattutto nell’ultimo decennio, sta assistendo a una diversità di contributi, soprattutto quelli relativi alla valutazione, e nel presente articolo, ci propone di sottolineare le peculiarità della valutazione ex-post, quel processo che consente al docente d’italiano come LS nell’atto d’insegnare per competenze la comprensione del testo letterario “narrativo” di misurare l’efficienza della sua prassi didattica, di determinare il livello di competenza raggiunto e di fornire soluzioni e suggerimenti proficui alla luce di quanto ottenuto per favorire un miglioramento continuo. .
Mots clés
La valutazione ex-post ; L’insegnamento per competenze ; L’italiano come LS ; La comprensione del testo letterario “narrativo"
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