الممارسات اللّغويّة
Volume 14, Numéro 2, Pages 294-317
2023-12-10
Les Déviances Syntaxiques En Français : Typologie Et Thérapie
Auteurs : Sail Siham .
Résumé
Cet article a pour objectif de montrer le niveau de maîtrise du français langue étrangère d’apprenants algériens sur le plan syntaxique. Pour cela, l’article se focalise sur la norme du français courant et des standards de compétences à l’exemple du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, élaboré par le Conseil de l’Europe. Celui-ci permet de traduire et de contrôler de manière objective et neutre la performance des apprenants en syntaxe. En exploitant les productions orales des apprenants, un nombre important d’écarts syntaxiques de différents types a été identifié. Certains sont récurrents d’un apprenant à un autre, tandis que d’autres n’apparaissent que de manière occasionnelle, sans pour autant altérer la signification globale du message.
Mots clés
déviance, compétence, syntaxe, FLE, thérapie.
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