الاكاديمية للدراسات الاجتماعية و الانسانية
Volume 16, Numéro 1, Pages 174-182
2024-01-23
تأثير استخدام أسلوب التدريس التبادلي على دافعية ممارسة النشاط الرياضي لدى طلبة مساق كرة اليد بالجامعة الأردنية في ظل جائحة كورونا
الكاتب : الكيلاني غازي .
الملخص
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تأثير استخدام أسلوب التدريس التبادلي على دافعية ممارسة النشاط الرياضي ، كذلك الفروق في مستوى الدافعية لممارسة النشاط الرياضي تبعا ًلمتغيري (الجنس، السنة الدراسية). لتحقيق ذلك استخدم الباحث المنهج التجريبي على عينة تكونت من (31) طالباً و طالبة مسجلين في مساق كرة يد (2) في الفصل الدراسي الأول للعام الجامعي 2020/2021. كذلك استخدم الباحث استبيان مقياس دافعية ممارسة النشاط الرياضي المقنن من قبل (Bayyat et al, 2016)، وبعد إجراء القياس القبلي تم تطبيق أسلوب التدريس التبادلي ثم قياس مستوى الدافعية نحو ممارسة النشاط الرياضي( القياس البعدي). ولتحليل استجابات عينة الدراسة تم استخدام التكرارات والنسب المئوية، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية واختبار (Paired Samples Test) للعينات المزدوجة. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الدافعية لممارسة النشاط الرياضي كان مرتفعًا، كذلك لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية في تأثير أسلوب التدريس التبادلي على دافعية ممارسة النشاط الرياضي لطلبة مساق كرة اليد بالجامعة الأردنية في ظل جائحة كورونا.
الكلمات المفتاحية
أسلوب التدريس التبادلي ; الدافعية ; الأنشطة البدنية ; كرة اليد ; كورونا
مقالات مماثلة
قعقاع توفيق
.
ص 295-310.
عامر طه
.
بوصلاح النذير
.
ص 8-27.
عامر طه
.
بوصلاح النذير
.
ص 120-130.
فوقية إبراهيم
.
ماهور باشا صبيرة
.
رمعون محمد
.
ص 348-366.
خيراني بلال
.
بالي نائلة
.
ص 302-313.
