دراسات
Volume 12, Numéro 2, Pages 346-363
2024-01-22

الخصائص اللغوية للأطفال ذوي الإعاقة الذهنية



الكاتب : بن علي آدم . سناني عبد الناصر .

الملخص

إن تعليم الأطفال ذوي الإعاقة الذهنية والتواصل معهم يعتبر من إحدى التحديات التي تواجه المختصين العاملين في مجال التربية الخاصة , ذلك لأن الإعاقة الذهنية مشكلة متعددة الأبعاد: النفسية والتعليمية والطبية والاجتماعية , وتهدف هذه الدراسة من خلال البحث في مشكلات اللغة لدى الأطفال المعاقين ذهنيا, إلى إيجاد أفضل طرق التواصل مع هؤلاء الأطفال التي من شأنها أن تحسن تعليمهم وتيسر سبل التواصل معهم , ولقد تم كل ذلك من خلال التطرق إلى مفهوم الأطفال المعاقين ذهنيا وتصنيفاتهم وخصائصهم , ثم تطرقنا إلى اللغة ومفهومها ومكوناتها ومراحل اكتسابها , واضطراباتها , وصولا إلى اللغة عند الأطفال المعاقين ذهنيا وطرق التواصل معهم .

الكلمات المفتاحية

الطفل ؛ الإعاقة ؛ الإعاقة الذهنية ؛ اللغة ؛ اضطرابات اللغة.

مقالات مماثلة

التكفل النفسي والتربوي بالأطفال ذوي الإعاقة الذهنية بالمراكز النفسية البيداغوجية –دراسة ميدانية بمراكز الإعاقة الذهنية بولاية عنابة-

برحايل وهيبة .  عتيق منى . 
ص 232-245.

الدعم الاجتماعي كمنبئ بالرضا عن الحياة لدى آباء وأمهات ذوي الإعاقة الذهنية دراسة ميدانية بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا ولاية ورقلة Social Support As A Predictor Of Life Satisfaction In Parents Of People With Intellectual Disabilities A Field Study At The Pedagogical Psychological Center For Mentally Handicapped Children, The Wilaya Of Ouargla

نويبات قدور .  بن عمر نور الهدى . 
ص 65-82.

تصورات الطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة"ذوي الإعاقة السمعية وذوي الإعاقة البصرية" لمعايير الجودة في جامعة عبد الحميد مهري قسنطينة-2-. دراسة ميدانية بجامعة قسنطينة-2-

جديدي سيف الدين . 
ص 325-340.

الحاجات التعليمية والتدريبية للأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم من وجهة نظر المختصين "دراسة ميدانية بمراكز الإعاقة الذهنية"

معلم ماجدة .  عتيق منى . 
ص 871-897.

أساليب التكفل النفسي والتربوي بذوي الإعاقة الذهنية البسيطة المدمجين مدرسيا دراسة ميدانية بقسم الطب النفسي للأطفال بمستشفى الأمراض العقلية ـ المعذرـ باتنة

سعادنة سكينة .  يوسفي حدة . 
ص 460-475.

Formats de citation