Cahiers de sociologie
Volume 4, Numéro 2, Pages 140-161
2016-12-14
ذاتية التعلم لطلية الدكتوراه
الكاتب : عياش بن الشيخ .
الملخص
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على التعلّم الذاتي للطالب الجامعي وعلاقته بالأستاذ المشرف، والتعرف على درجة الفروق بين الجنسين في استخدام الطلبة للتعلّم الذاتي لطلبة الدكتوراه قسم العلوم الاجتماعية بمولود معمري -تيزي وزو-. طبقت هذه الدراسة على عينة مكونة من (31) طالب(ة) دكتوراه من مجتمع أصلي قدره (45) بقسم العلوم الاجتماعية بمولود معمري بتيزي وزو تم اختيارهم بطريقة عشوائية واستخدم الباحثان استبيان للتعلم الذاتي اشتمل (44) بندا، وقد توصل الباحثان إلى نتائج تمثلت في اختلاف طلبة الدكتوراه في اعتمادهم على التعلّم الذاتي، كما توصلا إلى عدم وجود فروق دالة.
الكلمات المفتاحية
ذاتية التعلم؛ الأستاذ المشرف؛ طالب الدكتوراه.
مقالات مماثلة
أمزال سارة
.
سيفي بلقاسم
.
ص 425-436.
مروان شتوح
.
عزالدين شتوح
.
ص 209-217.
قواوي نبيل
.
ص 82-103.
