مجلة أصيل للدراسات النفسية و التربوية و الاجتماعية
Volume 1, Numéro 2, Pages 223-238
2022-12-30
évaluation Psychologique Du Syndrome De L’hyperactivité / Déficit De L’attention Chez L’enfant
Auteurs : Faiza Berkouche . Sonia Berkouche .
Résumé
: Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental d’origine multifactorielle impliquant des facteurs de vulnérabilité génétique et des facteurs environnementaux. Son expression est un syndrome clinique qui associe trouble attentionnel, impulsivité et hyperactivité motrice. L’évaluation psychologique du trouble déficit de l’attention/hyperactivité répond à divers objectifs. Elle permet d’apprécier le fonctionnement cognitif, le fonctionnement psycho-affectif de l’enfant et d’évaluer les processus attentionnels dans des tâches exigeant notamment une attention soutenue.
Mots clés
Évaluation psychologique ; syndrome de l’hyperactivité / déficit de l’attention ; trouble neurodéveloppemental ; l’enfant.
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