دراسات معاصرة
Volume 7, Numéro 2, Pages 341-350
2023-12-02
Les Arp En Classe De Fle, Une Autre Alternative Pour Initier Les étudiants à La Réflexion Critique à L’université Algérienne Prws In Ffl Class, Another Alternative To Introduce Students To Critical Thinking At The Algerian University
Auteurs : Yagoubi Nourdine . Missouri Belabbas .
Résumé
Les Ateliers de Réflexion Philosophique (ARP) sont proposés comme une nouvelle pratique pédagogique en classe de FLE en Algérie. Nous tentons par la présente étude de savoir à quel point cette innovante pratique est réussie. Les enseignants ont-ils atteint les objectifs des ARP en classe? Les ARP peuvent-ils initier les étudiants à la réflexion à l’université algérienne? Nous avons effectué une enquête par un questionnaire destiné aux enseignants de FLE au moyen et nous avons organisé un ARP court auprès des étudiants à l’université comme une nouvelle expérience. Les résultats obtenus nous permettent de déterminer plusieurs difficultés pour réussir les ARP au collège, par contre ils peuvent servir davantage l’amélioration des compétences langagières, communicationnelles et réflexives des étudiants. Abstract: The Philosophical Reflection Workshops (PRWs) are offered as a new pedagogical practice in FFL class in Algeria. We attempt by this study to know how successful this innovative practice is. Did the teachers achieve the objectives of the PRWs in the classroom? Can PRWs introduce students to reflection at the Algerian university? We carried out a survey by means of a questionnaire intended for FFL teachers and we organized a short PRW with university students as a new experience. The results obtained allow us to determine several difficulties to succeed in the PRWs at college, however they can serve more to improve the language, communication and reflexive skills of students.
Mots clés
ARP ; didactique de FLE ; compétences langagières ; compétences communicationnelles ; réflexion critique ; PRW ; didactics of French as a foreign language ; language skills ; communication skills ; critical thinking
Les articles similaires
بوسالم أحلام
.
عابد يوسف
.
ص 117-132.
Yahia Zeghoudi
.
pages 74-88.
Said Houari Amel
.
pages 257-268.
