الموروث
Volume 3, Numéro 3, Pages 243-260
2014-01-01

تعليميّة اللّغة العربيّة في المدرسة الجزائرية



الكاتب : عبد القادر حاج علي .

الملخص

كان اكتشاف اللّغة حدثًا مهماً في حياة الإنسان، فحين عرفها ارتقى وصار ناطقاً مفكراً، يعرف كيف يتصل بالآخرين ويتفاهم معهم، ويؤثر فيهم ويتأثر بهم، فتكونت بذلك المجتمعات الإنسانية وارتبط أفرادها بعلاقات فكرية واجتماعية وثقافية.وليست اللغة التي أحدثت هذه الطفرة في حياة الإنسان، سوى رموزاً لما في الحياة من موجودات أو رموز لما يدور في خلد الإنسان من أحاسيس وأفكار، ولما يقوم به من نشاط وعمل، ولما ينتج عن هذا النشاط الإنساني من اختراعات ولوازم حياتية.

الكلمات المفتاحية

تعليميّة; اللّغة العربيّة; المدرسة الجزائرية;

مقالات مماثلة

استثمار التّقانة في تعليميّة اللّغة العربيّة للنّاطقين بغيرها. "- برمجيّات علم اللّغة الحاسوبي أنموذجا - "

سي بشير راشيد .  براهيمي بوداود . 
ص 27-47.

التّداوليّة المدمجة في مجلّات تعليميّة اللّغة العربيّة على الشّابكة دراسة في مجلّة الضّاد للّغة العربيّة

صيشي مبروك . 
ص 1080-1100.

واقع تعليميّة اللّغة العربيّة الفصحى في المدرسة الجزائرية

السعيد جبريط .  عبد المجيد عيساني . 
ص 177-192.

أثر المدخل التواصليّ في تعليميّة اللّغة العربيّة الفصحى في المدرسة الجزائريّة

عاشور جميلة . 
ص 1-18.

دراسة تحليليّة لواقع تعليميّة أنشطة اللّغة العربيّة في برنامج السّنة أولى من التّعليم الأساسي.

سعاد بسناسي . 
ص 199-212.

Formats de citation