Le kiswahili à  l’Université du Burundi ou une langue prestigieuse qui a du mal à s’implanter

Ntiranyibagira, Constantin; Gafura, Justin; Manirakiza, Innocent

Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 1, Numéro 2, Pages 207-220
2023-10-20

Le Kiswahili à L’université Du Burundi Ou Une Langue Prestigieuse Qui A Du Mal à S’implanter

Auteurs : Ntiranyibagira Constantin . Gafura Justin . Manirakiza Innocent .

Résumé

Dans cet article, nous avons analysé, en nous servant de la méthode qualitative, l’état des lieux de l’usage du kiswahili par les étudiants de l’Université du Burundi. Les données ont été recueillies dans les Facultés et Instituts de cet établissement (9 au total) où cette langue est enseignée. Il a notamment été question d’un corpus constitué de six (6) conversations, enregistrées discrètement auprès des étudiants kiswahiliphones qui ont suivi ou suivent le cours de kiswahili. D’autres informations ont été recueillies à l’aide d’un guide d’entretien, auprès d’un échantillon probabiliste représentatif de toutes les sensibilités linguistiques en vigueur à l’Université du Burundi (27 étudiants). Il a été constaté que bien que les étudiants de cette institution ont une certaine préférence pour le kiswahili et le jugent « important », leurs compétences en cette langue restent largement lacunaires à cause d’un ensemble de facteurs endogènes et exogènes.