Investir Dans Le Préscolaire En Afrique Subsaharienne. Une Synthèse De La Littérature Internationale

Akkari, Abdeljalil; Loomis, Colleen; Lauwerier, Thibaut

Insaniyat
Volume 17, Numéro 3, Pages 223-249
2013-09-30

Investir Dans Le Préscolaire En Afrique Subsaharienne. Une Synthèse De La Littérature Internationale

Auteurs : Akkari Abdeljalil . Loomis Colleen . Lauwerier Thibaut .

Résumé

Cette revue de la littérature intègre et synthétise les connaissances existantes sur l’éducation de la petite enfance et les programmes préscolaires dans le but d’évaluer sous quelles conditions la préscolarisation a un impact positif sur le développement cognitif et social des enfants d’âge préscolaire et sur leurs résultats scolaires ultérieurs. Quatre conditions fondamentales ressortent de la littérature pour un enseignement préscolaire de qualité dans des contextes défavorisés : 1. des modèles pédagogiques pertinents ; 2. une éducation ancrée dans la culture locale ; 3. une implication des familles et des communautés ; 4. des programmes de santé et de nutrition liés au préscolaire.