Communication science et technologie
Volume 3, Numéro 1, Pages 99-106
2004-12-01
Ntic : Quels Apports Pour L'enseignement?
Auteurs : M. Kandsi, . A. Belaidi .
Résumé
L'apprentissage du multimédia est devenu indispensable .Faut-il alors intégrer les NTiC dans la réforme de l'enseignement? Elles offrent aujourd'hui de nombreuses possibilités pour la conception du système d'apprentissage .Plus elles évoluent plus la sélection des médias devient complexe. L'enseignant joue pleinement le rôle de médiateur du savoir. Quels avantages et quels inconvénients a t-il et ont les apprenants à utiliser cette technologie ?Comment va t-il aider à l'individualisation des apprentissages qui rend possible une diversification des activités s'appuyant el la coopération et le partage des connaissances? Quelles sont les transformations au niveau de l'école et de l'institution scolaire? Faut-il former les enseignants ou promouvoir la didactique en tant que discipline scientifique?
Mots clés
multimédia, apprentissage, enseignement, didactique, technologie, information, Communication, télé-enseignement
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