Insaniyat
Volume 21, Numéro 1, Pages 67-89
2017-03-31
Les Réformes éducatives En Algérie Ont-elles Contribué à La Formation Du Capital Humain ?
Auteurs : Nekkal Fatima .
Résumé
Dans une démarche qui tente d’expliquer la formation du « capital humain », l’objectif de cet article vise à identifier les réformes éducatives en Algérie et à évaluer leur impact sur la formation du capital humain. Différentes recherches menées sur le sujet nous ont conduit à déterminer les indicateurs éducatifs qui peuvent engendrer du capital humain. Pour cela, nous nous sommes intéressés à la formation du capital humain général car elle est considérée comme source du capital spécifique au niveau de l’entreprise mais aussi comme générateur de croissance économique. Nous pensons, à l’heure actuelle, que le système éducatif en Algérie a permis une formation du capital humain mais dont « l'ensemble des qualifications, expériences accumulées par un individu et qui déterminent, en partie, sa capacité à travailler ou à produire pour lui-même ou pour les autres », semblent insuffisantes au niveau du milieu professionnel des personnes employées.
Mots clés
Réformes éducatives ; indicateurs de l’éducation ; efficacité de l’éducation ; capital humain; système éducatif ; Algérie.
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