Revue LAROS
Volume 11, Numéro 1, Pages 328-339
2019-02-18
Didactique Du Français De L’économie, Selon Quelle Approche ?
Auteurs : Zair Mohamed .
Résumé
Nous comptons apporter, à travers cet article, quelques éclairages sur l’enseignement du Français aux étudiants de la première année en sciences économiques de l’Université de Mostaganem suite à notre expérimentation, laquelle a pu révéler une grande motivation chez les étudiants de cette filière. À cet effet, l’objectif que l’on s’est assigné est de montrer à quel point le Français sur objectif spécifique (FOS), selon les finalités du nouveau système (LMD), est devenu une opportunité de développement du savoir-faire pour l’étudiant qui est considéré dans cette réforme comme étant acteur dans son apprentissage.
Mots clés
Économie, français sur objectif spécifique (FOS), mondialisation, LMD.
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