Revue LAROS
Volume 11, Numéro 1, Pages 68-79
2019-02-18
Auteurs : Bey Khaled .
Desde décadas el proceso enseñanza/aprendizaje de las lenguas, fue focalizado sobre la lengua general en el sistema clásico. Sin embargo, el mundo se ha desarrollado, sobre todo en el siglo XX, en el que aparecieron diversas tendencias en los ámbitos políticos, económicos y tecnológicos. Entre estas tendencias, podemos mencionar la globalización de la información, la internacionalización de la economía y el rápido desarrollo científico y tecnológico, también la movilidad física de los profesionales, estas tendencias originaron una nueva sociedad: Sociedad de la Información y del Conocimiento, este nuevo modelo, marcado por las transformaciones en los dominios científicos, tecnológicos y económicos entre otros, necesitaba una lengua de comunicación, que satisfaga las aspiraciones de los especialistas. Sabiendo que La lengua general, fue incapaz de transmitir los conocimientos especializados y la transferencia del saber con exactitud y eficacia, fue necesario encontrar otro remedio, más eficiente que la lengua general, para transmitir la información y el saber especializados. Esta nueva alternativa, está representada en las lenguas de especialidad, que actualmente están muy valorizadas, y es el medio de comunicación más eficaz, para la comunicación especializada.
Lengua general, lengua de especialidad, redacción especializada, rasgos lingüísticos y extralingüísticos.
Haddouche Fatima Zohra
.
pages 105-116.
Nadir Rachid
.
Sadki Oumaima
.
pages 6-18.
Hadj Slimane Hocine
.
Bensahla Tani Sidi Mohammed
.
pages 124-129.
Okome Engouang ép. Nzesseu Liliane Surprise
.
pages 58-75.