دراسات نفسية وتربوية
Volume 16, Numéro 2, Pages 357-371
2023-08-31

أساليب التفكير لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وفق نظرية ستيرنبرج (دراسة ميدانية بثانوية الشهيد عبيدي محمد زاوية كنتة بأدرار) Styles Of Thinking Among High School Students, According To Sternberg's Theory (a Field Study At The High School Of The Martyr Abidi Mohammed Zaouiet Kounta Adrar (



الكاتب : كادي محمد . بلقوميدي عباس .

الملخص

تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تفضيلات أساليب التفكير لدى عينة من تلاميذ ثانوية زاوية كنتة بولاية أدرار؛ وكذا التعرف على الفروق في هذه الأساليب تبعا للجنس، والصف الدراسي والشعبة الدراسية، بلغت هذه العينة 100 تلميذ. وقد اتبع الباحثان في دراستهما المنهج الوصفي المقارن، واستخدما قائمة أساليب التفكير (النسخة القصيرة) من إعداد ستيرنبرج وواجنر 1992؛ ترجمة وتقنين عبد المنعم الدردير وعصام الطيب 2004. وفي الأخير تم معالجة البيانات بعدة أساليب إحصائية. وأسفرت نتائج الدراسة على ما يلي: وجود اختلاف في تفضيلات أفراد العينة لأساليب التفكير، وجاء الأسلوب الخارجي أكثرها تفضيلا. وجود فروق بين أفراد عينة الدراسة في أسلوبي التفكير العالمي والمحلي لصالح الذكور وأسلوبي التفكير الحكمي والهرمي لصالح التلاميذ العلميين. لا توجد فروق في كل أساليب التفكير تبعا للصف الدراسي .The current study aimed at the following: to identify the preferences of thinking styles among a sample of secondary students in Zaouiet Kounta; and to identify the differences in these styles according to gender; the academic class and specialization, reached 100 students from the literary and scientific specialization. Using a comparative descriptive approach and a list of thinking styles (short version); prepared by Sternberg and Wagner 1992; translation and codification by AbdelMoneim Al-Darder and Issam El-Tayeb 2004. The data were processed in several statistical methods. Here are the results of the study: There was a difference in the sample's preferences for thinking styles, and the external style was the most preferred. There are differences between the study sample individuals in the two styles of global and local thinking in favor of males and the methods of judgment and hierarchy in favor of scientific. There were no differences in all thinking styles according to the class variable.

الكلمات المفتاحية

أساليب التفكير؛ تفكير؛ نظرية ستيرنبرج. ; styles of thinking, thinking, Sternberg theory.

مقالات مماثلة

أساليب التفكير لدى تلاميذ المرحلة الثانوية- دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ ثانوية بن الأغلب التميمي بالمسيلة Thinking Styles Of Secondary School Students-a Field Study On A Sample Of Students Of Ibn Al-aghlab Al-tamimi High School In M'sila

بن منصور حدة .  بركات عبد الحق . 
ص 22-39.

فاعلية استخدام مهارات التفكير الميتامعرفي في تدريس الفيزياء على اكتساب المفاهيم العلمية وتنمية الدافعية نحو التعلم لدى تلاميذ المرحلة الثانوية. -دراسة ميدانية بثانوية الشيخ عمر المختار عين الحجل، المسيلة- Effectiveness Using Metacognitive Thinking Skills Of Teaching Physics In Acquiring Scientific Concepts And Developing Motivation Towards Learning When High School Students. -a Field Study In Sheikh Omar Al-mokhtar High School Ain Al-hadjel, M'sila-

بن نويوة سعيد . 
ص 469-483.

المناخ المدرسي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة الثانوية في ظل جائحة كورونا (دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ المرحلة الثانوية بولاية عين الدفلى ) The School Climate And Its Relationship To The Achievement Motivation Of High School Students In Light Of The Corona Pandemic (a Field Study On A Sample Of High School Students In Ain Defla State)

مقدم أمال .  مصبايح فوزية .  لحول فايزة . 
ص 431-450.

دور إباضية المغرب الأوسط في تنشيط التجارة الصحراوية خلال العصر الوسيط Thé Rôle Of Ibadis Of Thé Central Maghreb Un Stimulating Thé Désert Trade During Thé Middle Age

بوسالم أحلام .  عابد يوسف . 
ص 117-132.

Muhammad A.r .webb: Thé First Anglo White Concert To Islam Un Thé U.s.a Ans Thé Influence Of Thé Ah Adyya Movemment

Yahia Zeghoudi . 
pages 74-88.

Formats de citation