Concevoir et évaluer l’expression orale à l’université : retour sur une expérience au CEIL | ASJP

فصل الخطاب
Volume 12, Numéro 2, Pages 643-652
2023-06-30

Concevoir Et évaluer L’expression Orale à L’université : Retour Sur Une Expérience Au Ceil

Auteurs : Mehdi Amir . Aounallah Soumia . Benyoucef Mahfoudh .

Résumé

L’apprentissage du français en général et de la composante orale en particulier au CEIL est un sujet primordial, qui devrait mettre en amont un apprentissage basé sur des programmes conçus, en principe, selon les besoins de l’apprenant où l’enseignant est appelé à mener à bien la cohérence de ses cours tout au long de cette formation intensive. Cette intervention pédagogique de l’enseignant, est censée doter les apprenants d’une compétence langagière leur permettant de réaliser à la fois, un débat en langue étrangère dans un contexte de communication et de surmonter certaines difficultés d’ordre linguistique et prononciatif. En fait, le jeu d’improvisation dialogique de nature théâtrale, qu’on a testé tout au long de cette formation, est une activité ludique qui pourrait contribuer au développement des composantes orales, notamment l’expression orale.

Mots clés

expression orale ; besoins ; jeu (x) dialogique (s) ; évaluation ; mémorisation

Proposition D’une Démarche Universitaire Technopédagogique Pour Faire Apprendre à Enseigner L’oral Dans Les établissements Académiques: Cas Du Module De « L’expression Orale Et De La Communication » En Formation De Licence De Fle à L’université De Laghouat.

Ziouani Fatima . Touati Mohamed .
pages 12-26.

الاستثمار السياحي كمدخل لتحقيق التنمية المستدامة – دراسة مقارنة بين التجربة الجزائرية و التجربة التونسية – Tourism Investment As An Approach To Sustainable Development A Comparative Study Of The Algerian Experience And The Tunisian Experience L'investissement Touristique En Tant Qu'approche Du Développement Durable Une étude Comparative De L'expérience Algérienne Et De L'expérience Tunisienne

فاطمة الزهراء لوصادي .
ص 170-191.

الشراكة بين الجامعة وأجهزة الدعم من أجل المساهمة في التنمية الاقتصادية عرض لتجربة الشراكة بين الجامعة والوكالة الوطنية لدعم تشغيل الشباب "دار المقاولاتية – ميلة -" Le Partenariat Entre L’université Et Les Dispositifs De Soutien Pour Contribuer Au Développement économique Présentation De L’expérience Du Partenariat Entre L’université Et L’agence National De Soutien à L’emploi Des Jeunes " La Maison D’entrepreneuriat -mila- " The Partnership Between The University And The Support Mechanisms To Contribute To Economic Development Presentation Of The Experience Of The Partnership Between The University And The National Youth Employment Support Agency " Entrepreneurial House –mila-"

الطاهر بعلة . نجوى بن عويدة .
ص 177-188.

De L’enseignement En Ligne Au E-confinement : Retour Sur L’expérience Des Enseignants De Français à L’université En Période De Coronavirus

Bensakesli Antar .
pages 1144-1157.

Retour D’expérience Post Pandémie Suite à La Généralisation De L’enseignement/apprentissage à Distance. Un Moyen De Penser La Formation Des Enseignants Et Le Fonctionnement De L’université De Demain

Sakrane Fatima Zohra . Legros Denis .
pages 11-40.