Action didactique
Volume 6, Numéro 1, Pages 365-390
2023-08-22

Effet De L'approche Neurolinguistique(anl) Sur La Performance Orale Des Eleves En Classe De Fle En Algerie



Auteurs : Allali Mourad .

Résumé

Le programme et le manuel scolaire de Français 2ᵉ génération au Collège mettent l'accent sur l'enseignement explicite de la langue). Or, des recherches très récentes, issues de travaux neurolinguistiques (ANL), ont mené à de nouvelles orientations pour développer efficacement la compétence de communication. Cette étude explore l’impact de l'ANL en tant que stratégie sur la compétence orale dans le contexte algérien. (79) élèves ont participé à l'étude après une mise en œuvre étendue (4 mois) de l'ANL. La grille OPI largement utilisée dans la littérature a été utilisée. Les résultats du post-test 2 ont indiqué que l'ANL pourrait améliorer significativement la performance orale des apprenants lorsque l’ANL est utilisé de manière extensive par rapport à ceux du groupe contrôle.

Mots clés

connaissances explicites ; connaissances implicites ; ANL ; performance orale ; FLE

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