المصطلح
Volume 1, Numéro 12, Pages 41-46
2016-03-03
Pedagogie Et Traduction
Auteurs : جلول سعيد بلعربي .
Résumé
Ce travail, dont la visée est essentiellement « Traducto-Pédagogique », n’a d’autre ambition que d’expliciter le processus d’exploitation pédagogique au sens traductologique des langues étrangères au profit de la discipline de la dite traduction. A cet égard, tout programme conçu pour un apprentissage des langues se voit diriger par des critères particuliers mettant en relief l’intérêt du but de la formation par opposition à l’acquisition d’une langue étrangère pour un profil d’un futur apprenti-traducteur. En l’espèce, nous pouvons dire que la pédagogie et la traduction entretiennent des rapports au moins ambivalents bien qu’elles soient toujours liées à l’enseignement des langues
Mots clés
Traduction-Pédagogie-langue étrangère-profil traducteur-langage
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