Contextes Didactiques, Linguistiques et Culturels
Volume 1, Numéro 1, Pages 86-101
2023-06-01

L'utilisation Des Moyens Tic Dans L’enseignement De Fle En Algérie



Auteurs : Bourebrab Mohamed Chemseddine .

Résumé

Cet article traite le rapport entre l’approche pratique et l’utilisation des technologies d’information et de communication (TIC) dans l’enseignement du FLE en Algérie. Il étudie la présence de ces deux aspects de l’enseignement dans les documents officiels, avant de considérer les possibilités fournies par les TIC pour aboutir à une approche plus pratique de l’enseignement du FLE. Cette étude examine finalement les conditions actuelles pour l’utilisation des TIC dans les salles de classe en Algérie. Malgré une volonté considérable – sur le papier – de donner une place centrale aux TIC dans l’enseignement des langues étrangères, les conditions réelles ne permettent pas l’introduction du numérique dans les salles de classe à l’échelle prévue par les documents officiels. Dans notre recherche, nous avons effectué des séances d’observation et mettre en pratique quelques séances en utilisant le TIC dans la classe et aussi organiser un atelier de formation pour les professeurs formateurs d’enseignement moyen.

Mots clés

Mots-clés : FLE – TIC - approche pratique – manuel - numérique

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