المُزْهِر
Volume 1, Numéro 2, Pages 339-348
2020-06-15

Des Pistes Pour L’exploitation Du Conte En Classe De Fle(fiche De Lecture



Auteurs : Siham Zemoura .

Résumé

Le conte est un outil didactique très important, il active l'écoute, la concentration et la mémorisation. Il facilite l'expression orale et écrite grâce à l'acquisition d'un vocabulaire riche et d'expressions variées. Le conte n'est pas uniquement un moyen didactique à lire et à exploiter lors des activités écrites, mais aussi il intègre la dimension orale. Le conte au service de l'apprentissage de la langue, est un ouvrage qui propose des démarches pour exploiter le conte en classe de FLE, avec des activités pratiques et faciles. Le deuxième auteur, présente une recherche menée dans une classe d'accueil avec des apprenants du Maroc, de l'Algérie et de Tunisie, en exploitant les contes, pour développer les compétences linguistiques, discursives, interactives, référentielles et socioculturelles, chez ces apprenants nouvellement arrivés en France et favoriser leur scolarisation.

Mots clés

Conte ; classe de FLE ;expression orale ; activités ; Outil didactique.

Les articles similaires

L'approche énonciative Appliquée à L'activité De Lecture En Classe Du Fle : Ancrage épistémologique Et Pistes De Didactisation

Errafiq Brahim . 
pages 36-48.

Le Conte En Classe De Fle:quelle Didactique? The Fle Class Tale: What A Didactic?

Boumediene Souad .  Ouedjedi-damerdji Aouicha . 
pages 690-966.

L’exploitation Du Récit En Fle : Approche Linguistique Et Didactique Exploitation Of Narrative In Fle: Linguistic And Didactic Approach

Chemkhi Mansour . 
pages 102-115.

Fiche De Lecture Sur La Crise De L'humanité Et La Philosophie Chez Edmond Husserl

Bencherif Boualem . 
pages 313-325.

Pistes Et Enjeux Didactiques De L’enseignement Du Texte Litteraire En Classe De Fle Au Secondaire

Torchi Feyrouz . 
pages 1797-1808.

Formats de citation