مجلة مجتمع تربية عمل
Volume 8, Numéro 1, Pages 538-558
2023-06-30
Les Facteurs De L’échec Dans L’enseignement Supérieur En Algérie : Cas D’un échantillon D'étudiants De L’université De Tizi-ouzou
Auteurs : Ait Taleb Abdelhamid . Alouache Ouarda . Khaznadji Mohammed .
Résumé
En tant qu’enseignants universitaires, nous tenterons à travers ce papier de trouver quelques éléments de réponse au questionnement relatif à l’ampleur du phénomène de l’échec universitaire en Algérie et particulièrement, l’échec en deuxième année licence. Pour ce faire, nous avons adopté l’approche économétrique, qui consiste en l’application du modèle logit, afin de vérifier statistiquement la significativité de certains facteurs supposés être à l’origine de l’échec. À cet effet, nous avons collecté des données sur les caractéristiques sociodémographiques et le passé scolaire de 1350 étudiants inscrits tous en deuxième année licence au niveau de la faculté d’économie de Tizi-Ouzou. Les résultats de la recherche montrent que la probabilité de l’échec de l’étudiant en deuxième année est tributaire de quatre principaux facteurs.
Mots clés
Échec universitaire ; Classement et orientation ; Modèle Logit
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