الممارسات اللّغويّة
Volume 6, Numéro 3, Pages 191-210
2015-09-01
أثر البلاغة العربية في الدرس اللساني الحديث -نظرية النّظم أنموذجا-
الكاتب : عزالديــــن عماري .
الملخص
ما من شك في أن الدراسات البلاغية العربية القديمة تكتسي أهمية بالغة، وبخاصة نظرية النظم، هذه الأهمية لا تظهر إلا من خلال الوقوف على الأثر الذي أحدثته في الدراسات اللسانية الحديثة –الغربية- ذلك أن كل النظريات اللسانية في الدرس الحديث تلتقي مع هذه النظرية في كثير من المفاهيم والحدود، وهذا ما يِؤدي إلى الاعتقاد – ربّما- بامتداد جذور هذه النظريات إليها، تستقي من معينها، و تـنمو في إطارها. -وهذا ليس معناه تعصبا للتراث، وليس نفيا للدرس الحديث واعتباره مجرد بديل مصطلحي للنحو والبلاغة القديمين، إذ يتنافى هذا وصفة الموضوعية في البحث العلمي
الكلمات المفتاحية
البلاغة العربية -الدرس اللساني الحديث
مقالات مماثلة
ماموني إكرام
.
بوخاتم مولاي علي
.
ص 85-96.
عيساني حفصة
.
ص 101-114.
جمال شلباب باحث دكتوراه
.
بن لقريش د. عمار
.
ص 271-286.
عروة فتيحة
.
ص 76-86.
سماعيلي اسماعيل
.
ص 9-28.
