مجلة اللغة الوظيفية
Volume 10, Numéro 1, Pages 627-640
2023-06-17
Favoriser L'attention Et La Concentration De L'apprenant à Travers Un Outil Cognitif En Classe De Fle. Le Cas De La Carte Mentale.
Auteurs : Dakhia Mounir .
Résumé
L'objectif de cette étude est de mettre l'accent sur l'attention et la concentration comme des processus cognitifs durant l'accomplissement des activités mentales. L'attention et la concentration de l'apprenant sont primordiaux, elles sont de loin les activités les plus compliquées. En effet, l'apprenant ferme sa conscience à tout ce qui peut distraire son esprit de la tâche afin de favoriser une utilisation maximale de la mémoire. Nous voulons par cet article montrer comment l'apprenant pourrait améliorer son attention et sa concentration dans un cours de FLE en ayant recours à un outil cognitif comme aide à l'apprentissage. Ceci dit, nous aborderons la définition d'un outil cognitif et préciser sa fonction. Puis, nous identifierons les outils cognitifs à mettre en place pour développer différentes manières de les utiliser pour impliquer l'apprenant dans la réalisation d'une tâche en classe de FLE.
Mots clés
L'attention ; Concentration ; outil cognitif ; classe de FLE ; carte mentale
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