الرواق
Volume 9, Numéro 1, Pages 970-986
2023-06-17
Le Rôle Du Psychologue Clinicien Dans Le Diagnostic Et La Prise En Charge Des Troubles D’apprentissages. Vignettes Cliniques.
Auteurs : Fergani Louhab . Benamsili Lamia .
Résumé
Les troubles d’apprentissage sollicitent le savoir et les compétences pratiques de plusieurs professionnels de santé mentale. Nous abordons dans cet article, à la lumière de notre expérience clinique, la place et le rôle du psychologue clinicien dans l’évaluation, le diagnostic et l’accompagnement des enfants porteurs de ce type de troubles. Dans la pratique clinique de tous les jours, nous pensons qu’il est important de délimiter le rôle de chaque intervenant en fonction de domaine de compétences de chacun afin d’offrir à l’enfant la prise en charge la plus adéquate possible. Nous allons voir, à travers les vignettes cliniques que nous présenterons, que la réalité du terrain nous montre à quel point est important d’engager le dialogue et la collaboration entre les différents intervenants face à la complexité de ces troubles. Les recommandations que nous allons présenter à la fin sont issues de notre propre expérience.
Mots clés
troubles d'apprentissage ; santé mentale ; psychologue clinicien ; enfants ; prise en charge
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