مجلة العلوم الانسانية لجامعة أم البواقي
Volume 10, Numéro 1, Pages 78-86
2023-06-15
Pour Une Didactique De La Poésie En Classe De Langue : De L’engagement De Jean Sénac à L’affirmation De Soi Chez Amina Mékahli
Auteurs : Azizi Sarra .
Résumé
La poésie a toujours été une passerelle instructive incontournable du moment où elle contribuait à partager un mode de pensée, des passions individuelles et notamment le patrimoine culturel de telle ou telle communauté. En effet, le champ poétique a été marqué par un épisode de mutations au fil des années et n’a pas cessé de connaitre des modifications et des altérations. Dans la présente contribution, nous voudrions mettre l’accent sur le poème algérien d’expression française en période de colonisation (en l’occurrence la poésie de Jean Sénac), sur la production poétique contemporaine (Cas de Amina Mekahli), une romancière et poétesse qui a bénéficié de plusieurs prix honorifiques tel que : le prix Léopold-Sédar-Senghor pour son poème Je suis de vous et sur la didactisation de la poésie en classe de FLE comme étant une voie d’exploration de l’univers littéraire.
Mots clés
poème ; didactique ; enseignement ; culture ; engagement ; identité ; affirmation de soi
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