مجلة الروائز
Volume 7, Numéro 1, Pages 259-279
2023-06-15
الفروق في الازدهار النفسي لدى عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني لولاية بسكرة (دراسة ميدانية وصفية مقارنة)
الكاتب : مخلوف ياسمينة . سايحي سليمة .
الملخص
الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى الازدهار النفسي لدى مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بولاية بسكرة إضافة إلى الفروق تبعا لمتغير الجنس الخبرة والتخصص الدراسي، على عينة مكونة من (59) مستشارا ومستشارة من ولاية بسكرة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم المنهج الوصفي الاستكشافي الفارقي، اعتمد من خلاله الباحثتان مقياس الازدهار النفسي من إعداد الزويني (2019) وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية، توصلت نتائج الدراسة إلى وجود مستوى عال من الازدهار النفسي، وعدم وجود فروق في مستوى الازدهار النفسي تبعا لمتغير الجنس والخبرة والتخصص الدراسي. الكلمات المفتاحية: الازدهار النفسي؛ مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني؛ التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني؛ علم النفس الإيجابي. Abstract: The current study aims to identify the level of psychological flourishing among school and vocational guidance and counseling counselors in the city of biskra،In addition to the differences according to the gender variable. experience and academic specialization, on sample of (59)counselors and counselors from the city of biskra who were chosen in the intentional way to achieve the objectives of the study, exploratory difference, through which the tow researchers relied on the psychological flourishing scale prepared by Al-Zwaini (2019) and after verifying the psychometric characteristics, the results of the study concluded that there is a high level of psychological flourishing, and there are no the variable of gender, experience academic specialization. Keywords: Psychological flourishing; school and vocational guidance and counseling advisors; Academic and professional guidance; positive psychology.
الكلمات المفتاحية
الازدهار النفسي ; مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ; التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني ; علم النفس الإيجابي
مقالات مماثلة
سلماني فاطمة
.
بوعناني براهيم
.
ص 463-478.
نجوى عميرش
.
ص 503-529.
حدبي حميدة
.
عصماني رشيدة
.
ص 234-253.
