مجلة الانسان والمجال
Volume 9, Numéro 1, Pages 439-474
2023-06-09

المحددات الثقافية في اكتساب تلميذ مرحلة التعليم الثانوي للغات الأجنبية (الفرنسية و الانجليزية) Cultural Determinants In Secondary School Student's Acquisition Of Foreign Languages (french And English)



الكاتب : صديقي محمد . ميهوبي اسماعيل .

الملخص

الملخص: تناولت هذه الدراسة الميدانية البحث في العلاقة بين المحددات الثقافية للبيئة الاجتماعية و الأسرية في اكتساب تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي و بالخصوص الأقسام النهائية للغات الأجنبية من خلال التحكم في مهارات اللغة حيث أجريت الدراسة الميدانية ببعض ثانويات ولاية الجلفة ، و قد تم تقسيم مجتمع البحث إلى ثلاث مناطق مختلفة ( منطقة حضرية - منطقة شبه حضرية و منطقة نائية) من حيث الطبيعة الجغرافية ، و المحددات الثقافية لكل بيئة اجتماعية ، و التي من شانها قد تتباين العلاقة فيما بينهم في مستوى اكتساب تلاميذ كل بيئة لمهارات اللغات الأجنبية و اقتصر البحث في اكتساب اللغات الأجنبية على اللغتين ( الفرنسية - الانجليزية) . Abstract: This empirical study aims to find the relationship between the cultural determinants of the social and family environment in the acquisition of students of secondary school, especially the final sections of foreign languages through the control of language skills, the empirical study was conducted in some secondary schools of the Wilaya of Djelfa, and the research community was divided into three Different areas (urban area - semi-urban area and rural area) in terms of geographical nature, and the cultural determinants of each social environment, which would have a relationship in the acquisition of foreign language skills by the students of each environment, and the research in the acquisition of foreign languages was limited to the two languages. (French - English)

الكلمات المفتاحية

المحددات الثقافية ، مهارات اللغة ، اكتساب اللغات ألأجنبية ، البيئة الاجتماعية ،مرحلة التعليم الثانوي. ; Cultural determinants, language skills, acquisition of foreign languages, social environment, secondary education stage,

مقالات مماثلة

الانتماء الاجتماعي وعلاقته بممارسة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي دراسة وصفية أجريت على تلاميذ مرحلة التعليم الثانوي ببلدية وادي ارهيو ولاية غليزان Social Affiliation And Its Relationship To The Practice Of Physical Education And Sports Among Secondary School Students A Descriptive Study Was Conducted On Secondary School Students In The Municipality Of Oued Rhiou, Relizane State

كحلي كمال .  سليماني رحمة . 
ص 293-308.

Introducing Audiovisual Aids In Efl Listening Setting: The Case Study Of 3rd Year Secondary School Students (foreign Languages Stream).sidi Brahim Secondary School. Sidi Bel Abbès. Algeria.

Belhadj Fatiha . 
pages 135-147.

Attitudes Of First Secondary School Students Towards Learning Foreign Languages (french And English Model) (the Case Of The Elaborate Martyr Shaabani Abbas In Debila)

Menaceur Fatma .  Aliouen Malika . 
pages 1519-1541.

Code-switching In The Middle School Ef Classes: The Case Study Of The First Year Learners Must It Be Perceived As An Asset To Ease Or As A Constraint To Obstruct Foreign Language Learning? (1) 1 - Efl: English As A Foreign Language /ell: English Language Learning/ 1fl1: Foreign Language 1/fl2: Foreign Language 2 / L: Learner/ Ls: Learners/ Mt: Mother Tongue/ T: Teacher/ Tie: Technological Institute Of Education/ Tl: Target Language.

Ammar Benabed .  Victor Segalen . 
pages 13-30.

An Evaluation Of The English Foreign Language Textbook “getting Through” Of The Algerian Second Year Secondary School: The Case Of Setif Secondary School Teachers

Ait Aissa Mouloud . 
pages 28-48.

Formats de citation