الكَلِم
Volume 8, Numéro 1, Pages 608-634
2023-06-08

Les Fonctions Du Geste Emblématique Dans La Gestion Des Pratiques Enseignantes, Cas De L’activité De La Compréhension De L’oral En Classe De 5ème Année Primaire



Auteurs : Kaddour ép.timsit Khadidja .

Résumé

L’objectif principal des enseignants-chercheurs en didactique du FLE réside dans l’amélioration de l’enseignement-apprentissage. Au niveau du primaire, la problématique de l’oral est au centre des formations, la compréhension de l’oral à ce niveau l’est autant que les autres activités. C’est dans ce sens que nous soulevons la problématique de l’oral en classe de langue, encore plus du geste comme élément qui contribue à la communication par le non-verbal. Dans cet article, selon une approche empirico-inductive, nous analyserons les gestes emblématiques d’une enseignante lors de la réalisation de l’activité de compréhension de l’oral en classe de 5ème année primaire, afin de distinguer les différentes fonctions dans la gestion des enseignements et des pratiques de classe.

Mots clés

compréhension de l’oral fonctions ; fonctions gestuelles ; geste emblème ; profil gestuel

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