المعيار
Volume 27, Numéro 4, Pages 1212-1224
2023-06-05

Les Stratégies De Communication Liées à La Langue Maternelle Dans Les Productions Orales Des étudiants De L’ens.



Auteurs : Ferhoune Nora .

Résumé

Cette contribution porte sur l’utilisation des stratégies de communication par des étudiants de l’ENS dans une classe de FLE. Nous avons tenté d’analyser le recours à la langue maternelle, notamment à l’alternance codique et aux interférences lexicales et morphosyntaxiques dans les productions orales de ces derniers. En examinant les données, nous avons remarqué le rôle positif de l’appui de la langue source dans la résolution de certains problèmes de communication dans la langue cible.

Mots clés

L’alternance Codique ; L’interférence ; Stratégie De Communication ; Langue Maternelle ; Langue Cible.

Les articles similaires

Le Passage De L’oral à L’écrit Dans L’enseignement De La Langue Amazighe. Quelle Place De La Langue Maternelle Dans Les Productions écrites En Langue Amazighe ? Le Cas Des Apprenants Du Deuxième Palier.

Salmi Tassadit .  Sabri Malika . 
pages 17-28.

De La Langue Maternelle Aux Langues étrangères : Quel Rôle Réserver à La Langue Maternelle Dans L’acquisition D’une Langue étrangère ?

Manaa Gaouaou . 
pages 65-72.

Langue Maternelle Et Langues étrangères Quel Rôle Réserver à La Langue Maternelle Dans L’acquisition D’une Langue étrangère ?

Gaouaou Manaa . 
pages 87-92.

Synergologie Et Identité Culturelle Dans Les Productions Orales Des étudiants Algériens De Fle.

Beldjerd Khadidja Naima . 
pages 198-209.

L’usage De La Phrase Subordonnée Dans Les Productions Verbales Orales Des étudiants De 1ère Année Licence De Français

Mohamed Guidoume . 
pages 286-302.

Formats de citation