دراسات
Volume 12, Numéro 1, Pages 1120-1135
2023-05-31

Les Manuels Scolaires Du Cycle Primaire Sont-ils Intégrateurs



Auteurs : Nouar Nouara .

Résumé

Cette recherche vise l’analyse de contenus des manuels scolaires du cycle primaire. Nous nous focalisons sur la quête des aspects intégrateurs et leur degré d’adéquation avec la pédagogie d’intégration. Pour ce faire, nous avons fait recours à une grille d’appréciation. Les premiers résultats montrent que les activités d’intégration sont présentes mais est-il suffisant pour pouvoir parler d’un manuel scolaire intégrateur ? The goal of this study is to examine the contents of elementary school textbooks. We focus on the search for integrative features and their compatibility with integration pedagogy. To accomplish this, we used an assessment grid. Although the first findings indicate that integration activities exist, but is it sufficient to speak of an integrator textbook?

Mots clés

manuel scolaire ; pédagogie d'intégration ; cycle primaire ; activité d'intégration ; enseignement primaire

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