الناصرية
Volume 14, Numéro 1, Pages 161-191
2023-06-01
فعالية تجسيد أهداف التربية المدنية في محتوى الكتاب المدرسي للتلميذ، دراسة تحليلية لكتاب التربية المدنية للسنة3 ابتدائي
الكاتب : بوجطو محمد .
الملخص
Abstract: The article deals with the analysis of the content of civic education for the 3rd year of primary school as stated in the textbook, and it focuses in particular on the linguistic texts included in it to extract the concepts used and their level of embodiment of the learning objectives decided by the civic education curriculum. It also analyzes situations and social scenes to focus on their environmental and cultural suitability for the learner, and thus their effectiveness in embodying learning in accordance with the aspirations of the school curriculum. الملخص: يتناول المقال تحليل مضمون التربية المدنية للسنة3 ابتدائي كما ورد في الكتاب المدرسي، وهو يركز بصفة خاصة على النصوص اللغوية المدرجة فيه لاستخراج المفاهيم المستعملة ومستواها التجسيدي للأهداف التعلمية التي قررها منهاج التربية المدنية. كما يتناول المواقف والمشاهد الاجتماعية بالتحليل ليركز على ملاءمتها البيئية والثقافية للمتعلم، وبالتالي فاعليتها في تجسيد التعلم وفقما يطمح إليه المنهاج المدرسي.
الكلمات المفتاحية
التربية المدنية ; الكتاب المدرسي ; منهج التربية المدنية ; المفاهيم التعليمية
مقالات مماثلة
بن يحي غزالة
.
جيلاني كوبيبي معاشو
.
ص 303-314.
عمر بن شريك
.
عبد القادر كاس
.
ص 238-254.
امال عميرات
.
ص 62-82.
مولاي مصطفى عبدالنور
.
أوباجي محمد
.
ص 747-765.
