Revue des Sciences Humaines & Sociales
Volume 9, Numéro 1, Pages 596-617
2023-06-01
التفكير الإبداعي لدى تلاميذ السنة الخامسة الابتدائية-دراسة مقارنة ببعض المدارس بولاية برج بوعريريج-
الكاتب : معوش عبد الحميد . لعيساوي كافية . زياني أمال .
الملخص
هدفت الدراسة إلى التعرف على الفروق في التفكير الإبداعي لدى تلاميذ مرحلة التعليم الابتدائي ببعض المدارس الابتدائية بولاية برج بوعريريج، تعزى إلى كل من الانتماء إلى المدارس القرآنية، الجنس، وعدد أجزاء الحفظ. وتكونت عينة الدراسة من (60) تلميذًا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة تمّ استخدام أداة تكونت من (119) بنداً موزعة على ثلاث أبعاد، واعتمد الباحثون على المنهج الوصفي والتحليلي بهدف وصف المشكلة وتحليلها، وبعد تحليل البيانات المتجمعة أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإبداعي لصالح التلاميذ المنتسبين إلى المدارس القرآنية، بينما لا توجد فروق في التفكير الإبداعي بين الذكور والإنات، وأخيرا وجود فروق في التفكير الإبداعي ترجع إلى متغير عدد أجزاء الحفظ. وفي ضوء النتائج المتوصل إليها قُدِمت بعض المقترحات.
الكلمات المفتاحية
التفكير الإبداعي، المدارس القرآنية، عدد أجزاء حفظ القرآن الكريم، تلميذ مرحلة التعليم الابتدائي
مقالات مماثلة
بوشو جميلة
.
بن عمور سمير
.
ص 78-96.
خضرة قبلي
.
ص 70-86.
لعجال سعيدة
.
ابراهيمي سامية
.
ص 73-101.
مخلوفي فاطمة
.
بوضياف نادية
.
ص 171-182.
حامدي صبرينة
.
بوبكر منصور
.
ص 291-306.
