مجلة الدراسات والبحوث الاجتماعية
Volume 11, Numéro 1, Pages 349-378
2023-05-16
معوقات تفعيل الاذاعة المدرسية في مرحلة التعليم المتوسط من وجهة نظر المشرفين التربويين
الكاتب : بوطورة كمال .
الملخص
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهم المعوقات التي تحول دون تفعيل الاذاعة المدرسية بمدارس مرحلة التعليم المتوسط وذلك من وجهة نظر المشرفين التربويين، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحث في دراسته على المنهج الوصفي، باستخدام استبيان مكون من) 30) فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد، تم التحقق خصائصها السيكومترية، ومن تم تطبيقها على عينة متكونة من 75 مشرفة ومشرفا تربويا، موزعين على 12 متوسطة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: - أن تقديرات عينة الدراسة لمعوقات تفعيل الإذاعة المدرسية بمدارس مرحلة التعليم المتوسط بمدينة الشريعة ولاية تبسة كانت بدرجة مرتفعة. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات عينة الدراسة نحور محاور الدراسة والدرجة الكلية للاستبانة تعزى إلى متغير الجنس. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات عينة الدراسة نحور محاور الدراسة والدرجة الكلية للاستبانة تعزى إلى متغير المستوى التعليمي. - لا توجد فروق ذات دلالة احصائية بين استجابات عينة الدراسة نحور محاور الدراسة تعزى إلى متغير الخبرة المهنية.
الكلمات المفتاحية
معوقات ; تفعيل ; اذاعة مدرسية ; مشرف تربوي
مقالات مماثلة
بن حرمة أحمد
.
بن يحي عطاء الله
.
ص 157-176.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 176-201.
بهرام أمينة
.
شريفي علي
.
ص 363-380.
هاشل بن سعد الغافر
.
حميد بن مسلم السعيدي
.
ماجد بن علي الحامدي
.
ص 229-266.
الحلاق علي سامي
.
الهاشمي عبد الرحمان
.
ص 7-28.
