المجلة الجزائرية التربية والصحة النفسية
Volume 9, Numéro 1, Pages 78-92
2015-06-30
Auteurs : Christian Hudelot .
L’objectif de cette présentation est moins de s’interroge sur les différences de développement des conduites discursives des enfants selon qu’il sont accueillis en crèche ou en maternelle que de rendre compte de la façon dont, à l’occasion d’une tache particulière, les interactions viennent à s’organise dans de petit groupes réunissent un pédagogue et ses jeunes élevés.
Échanges verbaux; groupe d'enfants, crèche.
Kouakou Tchuigwa Brice
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pages 191-205.
Taleb Sidi Mohammed
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pages 532-549.
Abdessadok Hachimiya
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Mokhtar Saidia Nawal
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pages 131-142.
Diaf Amina
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Allal Sénia
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pages 637-646.
Benamsili Lamia
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pages 237-264.