Expériences pédagogiques
Volume 5, Numéro 1, Pages 63-74
2020-07-30

Enseigner Le Design En Tunisie, Rupture Et Transition Entre La Pédagogie De L’université Et L’évolution Des Besoins Du Monde Du Travail



Auteurs : Chebbi Hana .

Résumé

Enseigner le design en Tunisie, rame actuellement entre la rupture et la transition de la pédagogie de l’université et de l’évolution des besoins du monde du travail. Pendant que le design observe une mutation notable et les pratiques semblent évoluer vers d’autres champs d’application la question pédagogique s’impose. Mettre en avant le clivage existant entre le monde professionnel et la sphère universitaire est un travail de recherche sur terrain entamé dans ce travail. Relier cette pédagogie à la vision et aux besoins du monde professionnel des designers en Tunisie et réduire cette rupture demeure le fruit des initiatives universitaires et/ou professionnelles.

Mots clés

design, enseignement, vie professionnelle, Tunisie, rupture, transition

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