Expériences pédagogiques
Volume 5, Numéro 1, Pages 35-47
2020-07-30
Une Réflexion Sur Les Aspirations Des Diplômées En Traduction Et Les Attentes Des Entreprises En Arabie Saoudite : Le Cas Des Jeunes Diplômées De L’université Princesse Noura
Auteurs : Hassan Zeinab .
Résumé
À l’heure où les nouvelles technologies et la numérisation prennent de l’envergure dans le métier du traducteur et affectent aussi bien les processus de traduction que le milieu de la traduction, il revient en effet à nos institutions académiques de mettre en évidence à quel point ces technologies servent l’enseignement et l’usage des langues. Le présent article présente un bref aperçu de l’enseignement des langues et de la traduction en Arabie Saoudite. Après en avoir fait une brève description de notre contexte, on a dressé un inventaire succinct de cursus proposé par la faculté de langues (PNU) assurant une formation initiale aux langues et à la traduction. L’enquête de terrain élaborée dans cette étude a pour objectif d’identifier les principales difficultés auxquelles les jeunes diplômées saoudiennes se heurtent en affrontant le marché du travail et l’ensemble des compétences et qualifications requises par les recruteurs. En vue d’une adaptation de l’enseignement universitaire de la traduction professionnelle aux besoins de la société saoudienne contemporaine, nous nous proposons une formation basée sur l’usage des nouvelles technologies langagières, apte à répondre aux exigences du monde contemporain en matière de traduction.
Mots clés
Une réflexion sur les aspirations des diplômées en traduction et les attentes des entreprises en Arabie Saoudite
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