مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية
Volume 8, Numéro 1, Pages 227-246
2023-04-16
معيقات التوجيه المدرسي السليم. ــ دراسة ميدانية بثانويات ومتوسطات ولاية المسيلة.
الكاتب : بن حامد لخضر .
الملخص
تعتبر عملية التوجيه والإرشاد المدرسي من أهم الخدمات التي تساير العملية التعليمية التعلمية في كل مراحلها، لهذا أخذت المدرسة الحديثة على عاتقها الاستعانة بها، وهذا من اجل العمل على تحقيق التوافق النفسي والاجتماعي والتربوي والمهني للمتمدرسين، من خلال توفير الجو الدراسي الملائم وكذا مساعدتهم على تحقيق مشروعهم المدرسي، والوصول بهم إلى أقصى مطالب النمو الذي يشمل الاستعدادات والقدرات والمهارات والميول والاتجاهات وكذا سمات الشخصية . وتعترض عملية التوجيه العديد من الصعوبات والمعيقات، وهذا ما تهدف الدراسة الحالية الى الوصول اليه من خلال رصد معيقات عملية التوجيه والإرشاد من وجهة نظر مستشاري التوجيه المدرسي والمهني،إضافة إلى بيان أكثر المعيقات شيوعا، وبهدف تحقيق أهداف هذه الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، من خلال إعداد استمارة ( استبيان) مكون من 38 عبارة وفق سلم ليكرت الثلاثي( موافق - أحيانا- غير موافق)، مقسم الى ستة محاور وتطبيقه على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بمتوسطات وثانويات ولاية المسيلة، وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- توجد معيقات إدارية تعيق عملية التوجيه المدرسي السليم. 2- توجد معيقات تتعلق بالمستشار تعيق عملية التوجيه المدرسي. 3- توجد معيقات تتعلق بالأولياء تعيق عملية التوجيه المدرسي السليم. 4- توجد معيقات تتعلق بالتلاميذ تعيق عملية التوجيه المدرسي السليم. 5- توجد معيقات تتعلق بالأساتذة تعيق عملية التوجيه المدرسي السليم. 6- توجد معيقات تشريعية تعيق عملية التوجيه المدرسي السليم. Abstract: The process of school guidance and counseling is one of the most important services that keep pace with the educational process in all its stages, so the modern school took upon itself the use of it, and this is in order to work to achieve psychological, social, educational and professional compatibility for the teachers, by providing the appropriate academic atmosphere as well as helping them to achieve their project school, and bring them to the maximum demands of growth, which includes preparations, abilities, skills, tendencies, tendencies, as well as personality traits. The guidance process faces many difficulties and obstacles, and this is what the current study aims to reach by monitoring the obstacles of the guidance and counseling process from the point of view of school and vocational guidance counselors, in addition to clarifying the most common obstacles. By preparing a form (a questionnaire) consisting of 38 phrases according to the triple Likert scale (agree - sometimes - disagree), divided into six axes and applying it to a sample of school and vocational guidance and counseling counselors in the middle and secondary schools of the state of M'sila, the study reached the following results: 1- There are administrative obstacles That hinder the proper school guidance process. 2- There are obstacles related to the counselor That hinder the school guidance process. 3- There are obstacles related to parents That hinder the proper school guidance process. 4- There are obstacles related to students That impede the proper school guidance process. 5- There are obstacles related to teachers That hinder the proper school guidance process. 6- There are législative obstacles That hinder the proper school guidance process.
الكلمات المفتاحية
التوجيه المدرسي السليم – مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني – المعيقات- المعيقات الإدارية- المعيقات التشريعية.
مقالات مماثلة
هدار يوسف
.
بعزي سمية
.
ص 574-589.
واضح فواز
.
عمور عمر
.
ص 172-187.
طيوب أبو بكر الصديق
.
لبوز عبد الله
.
ص 201-220.
