مجلة الرسالة للدراسات والبحوث الإنسانية
Volume 8, Numéro 1, Pages 1118-1123
2023-04-30
Comprendre L'oral En Classe De Langue : De L’analyse à La Pratique En Classe De Fle
Auteurs : Bouzidi Souraya . Manaa Gaouaou .
Résumé
Pour travailler avec des apprenants sur les documents sonores authentiques ; il faudrait, préalablement, se doter d'une démarche d'analyse pré pédagogique permettant de mieux comprendre le fonctionnement de ces derniers. Pour contribuer à l'élaboration d'une didactique dans ce domaine, nous proposerons de réfléchir à un modèle opérationnel, suffisamment simple, cohérent et rentable pour féconder une pratique pédagogique. En effet, toute analyse de terrain suppose un modèle sous-jacent. Or, en matière de compréhension orale, un tel modèle est à construire, du moins en didactique. Cette analyse ne prétend pas toutefois résoudre tous les problèmes posés par l'emploi des documents sonores en classe, ce qui nous a conduits à proposer une démarche pédagogique, en relation avec la méthode d'analyse.
Mots clés
Mots-clés : Comprendre l’oral ; Démarche d’analyse ; Méthode d’analyse ; Modèle opérationnel. ; Mots-clés : Comprendre l’oral ; Démarche d’analyse ; Méthode d’analyse ; Modèle opérationnel. ; Comprendre l'oral ; Démarches d'analyse ; Méthode d'analyses ; Modèle opérationnel
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