L’intégration des TICE pour favoriser l’apprentissage de la compréhension orale chez les étudiants de la 3ème année licence. | ASJP

فصل الخطاب
Volume 12, Numéro 1, Pages 431-452
2023-03-30

L’intégration Des Tice Pour Favoriser L’apprentissage De La Compréhension Orale Chez Les étudiants De La 3ème Année Licence.

Auteurs : Nait Said Ghanima . Ait Amar Meziane Oaurdia .

Résumé

Cet article porte sur l’apprentissage de la compréhension orale avec les nouvelles technologies de l’information (TICE), auprès d’étudiants algériens du département de français à l’université de Tiaret âgés, en moyenne, de 19 ans à 22 ans. Il apparait que la prise en considération de ces nouvelles technologies, est un outil efficace facilitant l’acquisition de l’oral. En effet, le recours aux TICE, met les étudiants en contact direct avec un large choix de supports, de thèmes, et de contenus, adaptés aux apprenants. Ainsi, les TICE offrent de nouvelles modalités d’enseignement /apprentissage, en particulier à l’oral, en développant de nouveaux dispositifs d’enseignement /apprentissage.

Mots clés

TICE ; compréhension orale ; enseignement ; apprentissage ; FLE

Etats Des Lieux De L’enseignement / Apprentissage De La Compréhension Orale : Le Cas Des étudiants De Première Année Licence De Français à L’université De Médéa Algérie

Yaagoub Ludmia .
pages 27-46.

L’écriture Littéraire En Classe De Fle Par L’autofiction. Le Cas Des étudiants De 3éme Année De Licence De Français De Médéa

Kermezli Nabila .
pages 31-50.

Les Représentations Et Pratiques Des Tice Chez Les étudiants De 1ère Année Fle Et Apprentissage De L’écrit

Keddouci Djamel .
pages 494-509.

Le Rôle Médiateur Des Réseaux Sociaux Dans L’enseignement/apprentissage De La ‎compétence Orale En Fle : Cas De La Deuxième Année Licence Lmd Département De ‎français, Université De Biskra.‎الدور الوسيط للشبكات الاجتماعية في تدريس / تعلم الكفاءة الشفوية للغة الفرنسية كلغة أجنبية. حالة السنة الثانية من ‏قسم اللغة الفرنسية (جامعة بسكرة)‏.the Mediating Role Of Social Networks In The Teaching/learning Of Oral Proficiency In French ‎as A Foreign Language: Case Of The Second Year Of The Lmd French Department, University ‎of Biskra‎

Achour Yasmine .
pages 169-183.

L’analyse D’un Document Audiovisuel Utilisé En Séance De Compréhension Orale Pour Les étudiants De 1 ère Année Lmd à L’université De Tiaret

Kihal Senoucia . Amar Abderrezak .
pages 389-406.